Sinnesmaterial:    Der Rosa Turm

Ziele:
-    Verfeinerung des Unterscheidungsvermögens von Dimensionen durch visuelle und taktile Wahrnehmung

-    Begriffsbildung groß - klein, größer als - kleiner als, groß - größer - am größten, klein - kleiner - am kleinsten

-    Schulung des Formensinnes (Muskelgedächtnis)

-    Koordination der Bewegung (Auge-Hand-Koordination)

-    Bildung von Ordnungsstrukturen (Vorbereitung auf die Mathematik durch die Reihenbildung und das Vergleichen)

Darbietung

Das Kind darf vorab mit dem Material hantieren, es sich genau anschauen und anfassen. Danach wählt die Erzieherin den größten und den kleinsten Kubus aus und stellt diese nebeneinander (Kontrastieren) und gibt sie dem Kind in die Hand. Jetzt beginnt die Erzieherin den Turm aufzubauen. Dazu nimmt sie den größten Kubus und stellt ihn vor sich und das Kind. Dann nimmt sie den nächst kleineren und stellt ihn genau in die Mitte des ersten Kubus. So fährt sie fort, bis der Turm ganz aufgebaut ist.

Variationen:     
- der Turm kann so aufgebaut werden, dass immer   eine Ecke und zwei Kanten genau mit dem unteren Kubus abschließen

- der Turm kann horizontal aufgebaut werden usw.

- der Turm wird mit verschlossenen Augen aufgebaut

- die Erzieherin nimmt einen Kubus aus dem Turm heraus und das Kind muss ihn wieder richtig einsetzen usw.

Sinnesmaterial:    Der Binomische Würfel

Ziele:      
-    Schulung der visuellen Wahrnehmung

-    indirekte Vorbereitung auf das Verständnis der räumlichen Verhältnisse zweier Größen

-    indirekte Vorbereitung auf die binomische Formel

Darbietung

Die Erzieherin öffnet den Kasten, nimmt alle Teile heraus und ordnet sie dann nach ihrer Farbe auf die entsprechenden farbigen Moosgummiplatten. Danach baut sie den Würfel Ebene für Ebene wieder auf, wobei sie in der ersten Ebene mit dem roten Würfel beginnt und anschließend die Prismen anfügt, so dass die Seitenflächen der einzelnen Körper, die aufeinander treffen, immer die gleiche Farbe haben. Auf der zweiten Ebene verfährt sie entsprechend, wobei sie hier mit dem blauen Würfel beginnt.

Variationen:
- Der Binomische Kubus kann ohne den Kasten aufgebaut werden.

- Der Würfel kann auf dem Deckel aufgebaut werden.

- Die Ebenen können vertauscht werden.

Die Erzieherin teilt den Würfel horizontal und vertikal und das Kind erkennt, dass sich das Muster nicht verändert.